dyslexie et réflexes archaïques
La dyslexie est un trouble d’apprentissage de la lecture. Il existe plusieurs sortes de dyslexies.
La dyslexie de surface va empêcher l’enfant de mémoriser les mots écrits (voie lexicale).
La dyslexie phonologique va impacter sur le découpage des syllabes et il sera donc très difficile de lire un mot nouveau.
Il existe aussi une dyslexie mixte qui est à la fois de surface et phonologique.
La dyslexie est souvent liée au réflexe tonique asymétrique du cou (RTAC), mais d’autres réflexes peuvent également intervenir. Les compétences en lecture sont renforcées lors de l’intégration de ces réflexes. Ainsi le Dr Mac Philipps l’a montré dans son étude publiée par le Lancet (février 2000).
Il serait préférable de commencer par intégrer les réflexes archaïques avant de faire des séances d’orthophonie.